玻璃片近视镜放大镜微课（近视眼镜的玻璃片可以放大物体的图像）

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1. 现代学生喜欢什么样的教学方法？

1、现代学生喜欢什么样的教学方法？

现在学生喜欢什么样的教学方法？这个问题我来回答一下。

我们先来分析一下现代学生的的喜好。现代学生基本上是生活能能吃饱穿暖，有一些家庭条件比较好的学生见过很多世面。现在各种媒体比较发达，学生们从小到大见识过很多有趣的事物，眼界更开阔。对于有趣，新鲜，真诚的东西都是比较喜欢的。

下面我们再来分析一下老师的教学手段，固有形象里会认为老师是带着一副眼镜，严肃的面孔，腋下夹着本教案，走上讲台就滔滔不绝地说，然后留大量的习题，是不是？

其实现在很多老师已经摆脱了原有老师严肃的个人形象和“满堂灌”教学手段了。更多的老师在课堂授课中，用风趣幽默的语言吸引学生的注意力，然后用真诚的态度教导学生，同时还采用了很多新的科技，传媒手段进行授课，比如说像微课，就像今日头条里的微视频，微头条一样，教学手段变得越来越丰富了。

综合起来看，学生喜欢能跟上时代脚步的教学手段，语言风趣幽默和真诚地进行教学和教育。

最后说一下，我就是这样的一个老师，哈哈哈～

教师不仅要不断提高自身专业素养，参加培训活动，学习实用的教学理念，改进自身教学方法，还应该正确处理师生关系。一名合格的教师，除了向学生传授知识，还要关注学生家庭状况，特别早关心特殊家庭的学生的心理活动。曾经，我教过的一名小学生，母亲嫌弃家里穷，离家出走，从小他没有感受到母爱，又渴望得到母爱的温暖。我作为一名男性语文老师，在课堂上特别注意，在以母爱为话题，激情学生情感的时候，要特别在乎他的感受，尽量不要触动到他内心的痛点，不能过分煽情。有些教师自认为反复煽动学生情感，让学生感动得痛哭流涕才能达到教学效果。在我看来，是没有必要的。除了课堂上的互动，课后与学生互动必不可少，兴趣活动，师生之间可以打成一片，相互体验活动的乐趣，鼓励学生参加课外兴趣活动，如此，如此获得彼此的信任。当老师和学生建立了友谊，感受到了真诚，又怎会担心学生不愿意学呢？

关于现代学生喜欢什么样的教育方式？这个问题我的看法是这样的，有一个大的环境，现在的学生可能吃苦耐劳，这样的经历比较少，都比较乐意接受，快乐教育。

另外一个问题就是，学生其实也都有自己的不同个性，那针对不同的学生，可能喜欢的老师，也会不一样，所以不同的孩子针对老师的教育方法也会有不同的态度。

所以就像我们小时候，大家可能对学习都不是很感兴趣，可能更多的时候想在玩耍。但是最后发现其实老师对自己有点要求，要严厉点，能够让自己学到成绩，学的知识，才是真正的好一个好的教育方法，好的老师。

以我的经验来看，学生比较喜欢与时俱进的教学方法，希望老师不光是知识的教学，也会穿插一些人生的哲理，一些素质教育类方法。学生最喜欢的老师肯定是能够理解和尊重学生的老师，不是说要一味的纵容学生，而且从心里去尊重学生的想法，多给学生鼓励和帮助，学生都是很可爱的，树立了威信的老师将有利于教学效果的提升～

玩中学，学中玩。

很多人觉得这很难，说孩子一玩起来就只顾着玩根本就不学，作为一位一直用这种方法教学五年而且很有效果的老师，谈下个人看法：

1，人都有惰性，学习费神费脑还费力气，相比之下，都会更喜欢玩，如何做到在玩中学习呢，玩游戏的过程中穿插知识的学习，这种方式适合教学过程中的导入环节，知识呈现环节，知识练习环节，甚至还可以是总结的环节，不论是大班教学，还是小班制，玩的方式虽然重要，但在玩之前，大声的清楚的严肃的和学生讲清楚游戏的规则和注意事项，奖励标准是最重要的，其次才是如何玩的问题，也就是游戏的选择，大年龄和小年龄的游戏区别，大班和小班游戏区别，即使是同一个班，不同知识层次的学生游戏的设计等，这又是一个话题。

2，学习中穿插游戏，这个更适合在教学过程的练习环节，通过游戏反复加深对知识点的熟悉，进行不断巩固。

3，不论是学中玩，还是玩中学，教具的准备很重要，我这几年做的教具都数不清了，包括我还会让学生参与到制作教具的过程中。

4，作为教师，我觉得相比思考为什么学生学不起劲，我觉得我们做老师的更应该思考为什么自己的课程没能带动学生，毕竟教师才是教学中的引导者，进行玩中学学中玩的时候，小到发型，服饰，鞋子，大到教具等，都会有所改变，教师的上课状态是非常重要的，包括上课时的语音语调，归到根就是教师的心态问题，如果你把上课作为任务，或者作为你拿工资的途径，或者作为负担，那你的课堂肯定会无趣，学生是聪明的，你的心态会反应到脸上，动作上等。

我热爱教学，热爱学生，热爱这份事业，五年以前教过的学生到现在和我还是很好的知心朋友，无话不谈。

现代学生喜欢什么样的教学方法？

首先必须认可的是教学方法和学习方法都很重要。它可以提高学生的学习质量，同时节省学习时间，现在一直在强调减负，但是学生在给学生减负的同时又担心影响学习成绩，所以提高教学方法就很有必要了。在保证节省学习时间的同时又不影响学习成绩。

其次，这里推荐思维导图教学方法，这种方法我想很多人都有听过，但真正会应用的却少之又少，思维导图可以让学习产生连贯性加强记忆能力。同时也可以提高学生的逻辑思维能力和理解能力，这几点对于学习来说，是非常重要的，当学生熟练掌握思维导图之后。对于学习会有事半功倍的效果。

最后还有一种类型的老师教学方法也值得推荐，那就是幽默教学法，很多老师本身就有这样的天赋。在教学的同时，经常会冒出一些段子或者冷知识。这样的老师也深受学生的喜欢，因为本身学习就是一件枯燥乏味的事。老师确让学习产生的不一样的感觉。比一板一眼的教学方式好多了。当学生喜欢上老师的授课方式后，自然对这门课程记忆的更加深刻。也很爱上课了。

个人以为，学生喜欢以下内容的教学方式：

1.风趣幽默的教学风格；

2.生动形象的教学策略；

3.紧密联系生活的教学内容；3.刺激冒险的游戏形式；

4.小组竞赛式的组织措施……但无论那种方式，用久了，他们也不卖账。唯一的办法就是常换常新，变化多端。也就是教育大家们所说的“教无定法”。

现在学生喜欢有个人魅力，风趣幽默的老师，首先做一位有人格魅力的老师，老师专业知识精，专，博，广，学生很佩服你，一味照本宣科，学生会认为你是机器人，课堂上睡觉的学生就会很多